工科与(yǔ)理科是什么意思(sī)，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区(qū)别总(zǒng)的(de)来说，理(lǐ)学研究的(de)是(shì)科学，工学研究的是(shì)技术；理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学(xué)的培(péi)养目标是工程(chéng)师的。

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工科与理(lǐ)科(kē)是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科(kē)学，工(gōng)学研(yán)究(jiū)的是技术；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培(péi)养目标(biāo)是工(gōng)程师。

　　典型的理学专业(yè)如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化(huà)工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料(liào)科学、计算机(jī)、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或(huò)工学(xué)即(jí)“应用科(kē)学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断(duàn)和推理，将科(kē)学、技(jì)术、数(shù)学和(hé)实践经(jīng)一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱验应(yīng)用(yòng)到设(shè)计、制造、对象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中，将自然科(kē)学原(yuán)理应用至(zhì)工业、农(nóng)业(yè)各个生(shēng)产部(bù)门所形成的(de)诸多工(gōng)程学(xué)科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学(xué)、物理(lǐ)学、化学(xué)等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技(jì)术经验(yàn)而发展起来的学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目(mù)标是在相(xiāng)应(yīng)的工程(chéng)领域从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材料一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱的选择研究和管(guǎn)理等方面工作的高级工程技(jì)术人(rén)才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用(yòng)能力的工作人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指传统工科，此外还有新(xīn)型工科(kē)。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来(lái)的学科(kē)。

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